近いうちに、
学校や児童クラブ、学童で
デジタル端末の整備が
どんどん進んでいくでしょう。
その後に
「どうやって子どもたちに使わせよう…」
と悩まないためにも、
今からプログラミングワークを
取り入れておくことをおすすめします！
８月２日に伺った、
大分県宇佐市ののびっこ児童クラブさまから
二度目のプログラミングワーク依頼を
頂きました！
ご担当坂本さん、支援員のみなさん、
そして先生方、ありがとうございます。
伺ったのは８月２０日。
ビスケット（viscuit）に
どっぷり取り組んだ日から
かれこれ二週間ぶりに会う子どもたちと、
今回は「自分でゲーム作り」です。
パパッとシューティングゲーム制作！
まずは私の作った見本を見て
ゲームに必要なパーツ（絵）を確認し、
メガネを使って命令のヒントを話したら…
放置！もとい自由制作時間！
まずは黙々と絵を書いて、
一つずつ動きを確認しながら
ゲームを作り上げていきます。
どうしても思い通りにならない…
悶え始める子どもたちを見て
シメシメ( ´艸｀)な私。
ここでも決して答えをすぐに教えません！
ヒントを出すだけ。
すると、しばらくして
「分かった！できたよ！みてみて」
と、あちこちから
動いた、当たった、バンってなった！と
喜ぶ様子がみられました。
終わりの時間が近づいてくると、
互いに作ったゲームをみながら
キャッキャとはしゃいでいた子どもたち。
んー
これぞビスケットプログラミング！
どんなゲームも
思い思いに描いた絵も
全部が成功、完成！です。
楽しんでくれる姿を見るのは
何度経験しても嬉しいもの。
夏休みは終わってしまいましたが、
動画やゲームのために
タブレットを使うだけじゃなく、
自分で進んで何かを作る為に
タブレットを使ってほしいな。
…と思います。
「できた!」をお手伝い デジタル『ワークショップ工房』
子どもから大人まで、デジタルな「楽しい」を知るきっかけ＆場所を提供する『ワークショップ工房』です。大分県内でタブレットを使ったアプリ・プログラミングワークショップを開催しています。 ビジュアルプログラミング言語「ビスケット（viscuit）」を用いたワークは毎回好評を頂いています。オンライン・出張教室も可。イベントや定開催のご希望など、お気軽にお問い合わせ下さい。
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